ТЕМА: ФРУКТЫ

 

Приклад описового оповідання: Це вишня. Вишня - це ягода. Вона росте в саду на дереві. Вишня кругла, червоного кольору. З вишні можна приготувати варення, компот, а можна їсти сирою. 

Знайомство:

- Чим відрізняються фрукти від овочів?
- Чим корисні фрукти?
- Які вітаміни містяться у фруктах?
- Які види фруктів бувають?
- Фрукти картинка, опис, де росте, для чого застосовують.

1.Вправа:

-Чого багато в фруктовому саду? (фруктів)
-Чого багато на яблуні? (яблук).
-Чого багато на грушевому дереві? (груш).
-Чого багато на сливовому дереві? (слив).
-Чого багато на лимонному дереві? (лимонів).
-Чого багато на банановому дереві? (бананів).
-Чого багато на апельсиновому дереві? (апельсинів).

2. Гра "Догадайся, що я хочу: сік або варення. "

Я хочу яблучний ....
Я хочу яблучне ....
Я хочу грушевий ....
Я хочу грушеве ....
Я хочу абрикосове ....
Я хочу абрикосовий ....
Я хочу апельсиновий ....
Я хочу персикове ....
Я хочу сливове ....
Я хочу банановий ....

 3. Гра "СОК ЯКИЙ ?" 4. Гра " ЩО ДЕ ЛЕЖИТЬ?"

5.Гра " НАЗВІТЬ ФОРМУ ФРУКТІВ"

 

6.Гра  "ЩО ПРИГОТУВАТИ?".
З лимона - лимонний сік.
З банана - бананове пюре.
З яблука - яблучне повидло.
З груші - грушевий компот (апельсин, персик, слива).
З фруктів - фруктовий салат.

 7.Гра "ЯКОЮ? ЯКА? ЯКЕ?"
Повидло яке?
Пюре яке?
Варення яке?
Сік який?
Компот який?
Напій який?
Морс який?

8.ВПРАВА-ГРА «Споріднені слова до слова САД» (з опорою на схеми): Посадки, маленький - садочок, Прикметник -садовий, садова, садові, Багато - сади, Людина-садівник, Дієслово - садять.  

9.Гра "Назви плодові дерева"

10.Гра "Вгадай про який фрукт я кажу"

Смачна, корисна, м'яка, зелена, солодка, соковита апетитна. (груша)
Кислий, жовтий, овальний, корисний, соковитий. (лимон)
Соковите, солодке, стигле, тверде, червоне. (яблуко)
Смачний, жовтий, м'який, довгий. (банан)
Смачна, корисна, м'яка, синя, овальна, солодка, соковита, дрібна. (слива)
Смачний, помаранчевий, круглий, корисний, соковитий, крупний. (апельсин)

11.КРОСВОРД :

12. Гра "ЩО ЗАЙВЕ?"

13. ЗАГАДКИ:
-Соковите, червоненьке, круглобоке, солоденьке. (Яблуко)

-Мовби на одній нозі. Він зростає на лозі. Подивись скоріш в віконце — Грона сповнені всі сонця! Кожен скуштувати рад Соковитий...(Виноград) 

- Чи то жовта, Чи то синя Соковита господиня. Чи то сонце, Чи то злива — Пригостить нас влітку...(Слива) 

-Він важкий і пузатий, Товстошкірий, смугастий, солодкий, немов мед, на смак. Як звуть його? (Кавун)

- Зелені сережки на гіллі висіли, на сонечку підсмажились і почервоніли! (Вишня)

 -Лампочка вгорі висіла, стала смачна, пожовтіла. Діти лампочку зірвали, З апетитом скуштували. (Груша)

Гра «Компот і борщ»

У вас у кожного є малюнки, давайте перевіримо, як ми засвоїли значення овочів та фруктів для людини, та їх використання у їжі. Спробуємо приготувати борщ та зварити компот.

Дидактична гра "Один - багато" 

Лексична тема "Фрукти"
 

Мета: Розвиток навичок розуміння категорій числа іменників. Вчити утворювати
множину іменників.
Обладнання: Картинки з зображенням фруктів.
Хід гри:
Логопед розкладає перед дитиною предметні картинки . Разом  їх розглядають,
логопед уточнює: «На цій картинці одна груша, а на цій їх багато, це груші. На цій
картинці одне яблуко, а тут їх багато, це яблука і т.д. »Потім логопед називає ці
іменники в однині та в  множині, чітко промовляючи закінчення, а дитина
показує відповідну картинку, називаючи її.