ТЕМА: ПТАХИ

 План розповіді:
Хто це?
Де живе (будинок, ліс)?
Де і як будують собі будинки?
Чим харчуються?
Як називаються дитинчата?
Як подають голос?
Яку користь приносять?

Приклад описового оповідання:
Це - шпак. Він живе недалеко від людей в лісі чи в парку. Шпак робить собі гнізда з гілок. Багато людей до весни роблять для шпаків невеликі будиночки, які називаються  шпаківні. Шпаківні вішають на дерева. У шпака є чорний тулуб, чорні крила, хвіст, голова, гострий жовтуватий дзьоб. Він харчується комахами і зернами. Навесні у цього птаха з'являються пташенята - шпаченята. Шпаки вміють красиво співати. Є така прикмета: якщо прилетів шпак, значить прийшла весна.

Схема : Складання оповідань про птахів. Це шпак. Пташка невеликого розміру. Його тулуб вкритий чорним пір'ям, на голові яскраво-оранжевий дзьоб. Шпак вміє гарно співати, їсть зернятка і комах. Він живе недалеко від людей в лісі чи в парку. Шпак робить свої гнізда з гілочок, а люди споруджують для шпаків шпаківні, які вішають на дерева. Навесні у цього птаха з'являються пташенята - шпаченята. Це птах перелітний. Люди вважають, що з прильотом шпака починається весна.

 

Схема : Складання розповідей про домашніх птахах Півень - це домашня птиця. Він великий і різнобарвний. У нього два великих крила, дві лапи, на лапах кігті і шпори. На голові є гребінець, дзьоб і очі. Тіло вкрите пір'ям. Він кукурікає, любить клювати зерно. Літати він не вміє, може тільки злетіти на щось високе. Живе півень в курнику разом з курми. Його пташенята називаються курчатами. Людині віддає перо, пух і м'ясо.

 

 - Хто любить клювати шишки? (шишкар)
- Хто любить клювати насіння? (горобець)
- Хто любить поласувати салом? (синиця)
- Хто любить ягоди горобини? (снігур)

 Зимуючі птахи україни

Розмова птахів

Снігур.
- Цір – цір – цір.
Вийди, Іванку, надвір!
Синичка.
- Час – час – час.
Вийди, Марійко, до нас!
Дятел.
- Цинь – цинь – цинь.
Хлопчику, зернятко кинь!
Щиглик.
- Ціть – ціть – ціть.
Діти, любі, спішіть.
Горобчик.
- «Ми бідненькі гороб’ятка,
Зимна взимку наша хатка.
Киньте нам хоч по кришині,
 І поможете пташині!»
Добрі діти це почули,
Зі стола кришки згорнули,
Вибігли на сніг із хати
Пташенят нагодувати.

 Приказки та прислів’я про зимуючих пташок.
Горобець не сіє, не жне, а зернятка клює.
Синиця – горобцю сестриця.
Сова вдень мовчить, а вночі кричить.
Знає сорока, де зиму зимувати. 

 Птахи у народних прикметах Снігурі під вікном цвірінькають – на відлигу.
Синиця до хати – зима у двір.
Горобці дружно цвірінькають – на відлигу.
Горобці ховаються в укриття – на мороз.
Ворона кричить влітку – до дощу, взимку – на заметіль.
Птахи ховають дзьоб під крило – на мороз.
Сорока ховається під стріхою – на заметіль.
Ворони купаються – на негоду, каркають – на мороз, гуртом літають – на снігопад, а вмощуються на нижніх гілках дерев – на вітер.

Любий друже мій, юннате,
Уявляєш, скільки птах
Може з"їсти, поїдати
Гризунів,червів, комах?
То ж птахи із нами в спілці,
Поля й саду сторожі
Сови, дятли і синиці,
Щегли, сойки, снігурі.
То ж як стрінеш непутящих
Що біжать поза двором
Видирати гнізда в хащах –
Ти одразу присором
Не лякайте, друзі,пташок!
Хай вони навкруг літають,
Крила їх в промінні сонця,
Наче райдуга нам сяють.
Між дорослих і малечі
Пташка бачить все навкруг
Дружно сяде вам на плечі,
Якщо ви їй справжній друг.
Тих, у кого є кормушки,
В кого є пташки в дворі,
Не кусають того мухи
І прокляті комарі.
Бо пташки працюють ревно
Поїдаючи комах,
І до вечора в них, певно,
Аж оскома на зубах .

Предметний словник.

Іменники: голуб, сорока, ворона, горобець, синиця, снігур, сова, дятел, повзик, сойка, куріпка, свирістель, вівсянка, рябчик, тетерев, глухар, годівниця, дзьоб, лапки, кігті, гребінь, борідка, крила, пір'я, пух, санітар.

Дієслова: літати, шукати, годувати, дзьобати, махати, стрибати, воркувати, каркати, цвірінькати, нахохлитися.

Прикметники: зимуючі, ніжний (пух), грубе (пір'я), червоногрудий (снігур), перелітні (птахи).

Прислівники: високо – низько, далеко – близько, голосно – тихо.

Дидактичні ігри.

Один – багато. (утворення множини іменників): ворона – ворони, снігур - ... , галка - ... , горобець-.

Назви ласкаво. (вправа із словоутворення):

горобець - горобчик, горобатко; галка - ... , снігур - ... , синиця - ... .

Рахунок птахів. (закріплення узгодження числівників з іменниками)

Один горобець, два горобці, ..., п'ять горобців.

Перша ворона, друга ворона, .. , п'ята ворона;

Перший голуб, другий голуб, ... , п'ятий голуб.

Хто як голос подає? (утворення дієслів)

Ворона - «кар-кар» - вона каркає,

горобець - ....

Підбери ознаку. (узгодження іменників з прикметниками)

ворона (яка?) - ... , голуб (який?) - ... , снігур (який?) - ... ,синиця (яка?)

Вгадай птицю за описом. Я сьогодні бачив на вулиці птицю: маленька, грудка рожева, сидить на гілці як яблучко. Хто це? (Снігур)

Порівняй птахів з людьми і тваринами.

У людини - діти, а у птиці - пташенята. У тварин - шерсть, а у птахів - ...

У людини - ніс, а у птиці - ... У кішки - лапи, а у птаха - ...

Виправ помилки.

Чорний ворона - чорна ворона. Снігур клювала хліб. - ...

Білий сова - Сорока сидів на паркані. - ...

Сіре голуб - Ворона цвірінькала на сонечку. - ...

Скласти описові загадки про зимуючих птахів.

Це маленька пташка. У неї короткі крильця, короткі ніжки, спинка коричнева, на крилах світлі смужки. Цілий день цвірінькає і стрибає....

Четвертий зайвий:

Синиця, горобець, грак, снігур.

Снігур, синиця, годівниця, голуб.

Дятел, щиглик, свирістель, борсук.

Переказ оповідання «Годівниця».

Побачили діти взимку у школи птахів. Кинули їм крихти хліба. Птахи спочатку боялися, а потім склювали весь хліб. На інший день птахи знову прилетіли. Діти взяли ящик, повісили на сучок і насипали зерен. Вийшла годівниця. Діти годували пташок до весни.

Підібрати споріднені слова.

Корм - годувати, годівниця, нагодований, годування (птах).

Яке слово не підходить? Голуб, голубок, блакить, голубка, голубник.

Сова,  рада, совенята, совиний.

Розвиток дрібної моторики.

Пугач

Сидить пугач на суку

І кричить бу-бу-бу-бу.

Руки в кулачок, притиснуті. Великі пальчики – вгору (вушка), вказівні пальці разом:

вони виставлені на вас (ніс).

Пташка

Пальчики - головка,

Крильця - долонька.

Долоні повернені до себе, великі пальці випрямлені від себе переплетені (як би чіпляються один за одного), великі пальці головка, інші зімкнуті пальці - крила. Помахати ними.

Пташенята в гнізді.

Пташка крильцями махає і летить до себе в гніздо.

Пташенятам своїм розкаже, де вона взяла зерно.

Обхопити всі пальці правої руки лівою долонею і ними ворушити.

Мімічні вправи.

Зобразити птахів в морозний день. «Ой, холодно! Ой, як мерзнуть ніжки!»

Висловити мімікою стан голодних і замерзаючих птахів.

Передати емоційний стан: ви співчуваєте птахам, шкодуєте їх.

Зобразити горобця, який потрапив у лабети до кішки. Показати: ви розсердилися на кішку.

Кішка відпустила горобця. Зобразити: ви пошкодували горобця.

Вправи для губ і щік.

Дзьоби у різних птахів. Повільно всмоктувати щоки у зазор між зубами. Губи щільно зімкнуті і витягнуті вперед.

Мама-птах проганяє від пташенят куницю. Всмоктувати верхню губу під нижню, а потім різко викидати її при розкритому роті (чмокання).

Вправи для мови.

Пташенята чекають їжу. Зробити з язика «чашечку» і утримувати її під рахунок до «шести».

Дуже смачна їжа! Присосувати «широкий» язик до піднебіння, потім вимовляти звук.

Дятел

Я стукаю по дереву,

Черв'яка добути хочу.

Хоч і зник під корою,

Все одно він буде мій.

Підняти язик за верхні зуби і постукати промовляючи: «Тдд-тддтдд-тдд».

Розвиток мовного дихання та голосу.

Птахи співають. Удод: «Уп-уп-уп-уп». Щиглик: «Пити-піль-пити».

Снігур: «Фью-фью-фью». Осоїд: «Кіне-е-кіне-е».

Розвиток слухової уваги.

Пташки - невеличкі. Прочитайте римування:

Синичка, синичка, горобцю сестричка:

Чик – чирик. Клювати просо тупим носом:

Тук – тук – тук.
 

Якщо ти почуєш пісеньку синички, то "літай" по кімнаті, якщо почуєш пісеньку горобця, то стрибай, якщо: "Тук-тук-тук", то "клюй" зернятко.

Чим підгодовувати птахів?
• Несмажене насіння соняшника дуже полюбляють снігурі та синиці, його краще ледь-ледь роздушити пляшкою чи качалкою.
• Просо, пшоно їдять синиці та горобці.
• Крихти сухого білого хліба - чудовий корм для багатьох птахів, а чорний хліб шкідливий для всього птаства.
• Сире несолоне м'ясо і сало привабить більшу кількість синиць.
• Чудово приваблює птахів відварена вівсяна крупа, заправлена яким-небудь тваринним жиром.
• Насіння гарбуза, дині, кавуна, підійде більшості птахів.
• Ягоди горобини та бузини чудовий корм для дроздів.
• ПАМЯТАЙТЕ! Не можна підгодовувати птахів смаженим насінням, солоними продуктами (салом або м’ясом) та чорним хлібом. 

Зимуючі птахи. Знайди зайву птицю в кожному ряду(за величиною, місцем проживання, способом добування їжі): 

Розкажи, чим харчуються птиці
(утворення форми родового відмінка іменників: перелітні птахи харчуються (чим?) комахами, черв'яками, ягодами; журавлі, чаплі, лелеки харчуються (чим?) жабами, рибою):

Зміни слова за зразком:

(утворення множини дієслів теперішнього часу)

  летить - летять свистить - ... в'є - ...

перелітає - ... співає - ... висиджує - ...

сидить - ... чистить - ... вилуплюється - ...

скаче - ... клює - ... вигодовує - ...

стрибає - ... поїдає - ... доглядає - ...

(утворення зменшувально-пестливої форми іменників і прикметників)

  Строката качка - строкатенька качечка.

Сіра зозуля - ....

Швидкий шпак - ....

Непомітний соловей - ....

Спритна трясогузка - ....

Важлива чапля - ....

 

 Розкажи по картинках, як з'являються пташенята. Коли птахи виводять пташенят? 

Згадай, коли з'являються пташенята у снігурів, шишкарів?

Доповни пропозиції словами: висиджують, вилуплюються, вигодовують, в'ють. 

Навесні птахи гнізда (що роблять?) .... 

Птахи в гніздах яйця (що роблять?) .... 

З яєць пташенята (що роблять?) .... 

Птахи пташенят (що роблять?) ....

 

 Розкажи, хто як голос подає:Цвірінькають; каркає; стрекоче; тінькає; воркує; ухає; токує ХТО?

Схема складання розповіді: Настала зима. Падає лапатий сніг. Багато птахів відлетіли в теплі краї. Але з нами залишились зимувати синички, горобці, ворони, снігурі, клести. Птахам взимку нічого їсти. І люди їм в годівниці сиплять насіння, зерно і крихти хліба.